一、进一步强化本科教学质量保障体系建设

在2016-2017年秋季学期，院领导干部继续常规性的本科教学检查（巡岗、听课、期中检查和监考），继续强化院领导、督导组监督体系。督导组从本科课程听课、毕业论文抽查方面继续加强本科教学质量监督工作，本学期共听课16次，范围覆盖所有教研室，并对所听课程进行了集体讨论和详细评议。雷汉卿副院长和熊兰书记对督导组听课活动进行了全程陪同。

二、      进一步规范教学文档管理工作

   严格完善本科毕业论文的档案记录工作；进一步规范考试试卷管理及上网工作，要求所有期末考试试卷统一提交垫板版本并归档；认真做好基层教学组织、督导组和领导听课记录的归档、整理工作。

三、      各基层教研室积极开展教研活动

各教研室在完成本学期教学工作任务的基础上，根据教研室发展情况和学生课堂学习情况，有针对性的改进教学计划，完成相关教材的编写工作，推进教学方法改革。各教研室以提升教学质量、改进教学方法、开阔学生专业视野为目的，共开展系列学术研讨和教研活动30余次。其中，举办学院系列学术讲座第43期共28讲，网站链接如下：

1，         中国诗歌中的儿童与童年:从陶渊明到陆游、杨万里http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4491&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

2，         后真相与新媒体http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4503&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

3，         Comparative Literature and World Literature Background and Developments比较文学和世界文学―背景和发展http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4512&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

4，         Australia Between White Australia and Multiculturalism ― A World Literature Perspective  白澳和多元文化之间的澳大利亚―世界文学视角http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4513&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

5，         戏曲传承与川剧表演范式――以川剧文生程式为考察基点http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4570&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

6，         文学的路线、道路和地图（Routes, Roads, and Maps (of) Literature）、世界化的比较文学：超越后殖民主义（Worlding Comparative Literature: Beyond Postcolonialism）、“全球文学”，英语文学（For “Global Literature”, Anglo-Phone）、新欧洲/新欧洲人（New Europe/New Europeans）、斯劳尔霍夫，荷兰文学和世界文学（J. J. Slauerhoff, Dutch Literature and World Literature）http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4585&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

7，         数字传播平台与人才需求http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4571&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

8，           诗性建构与晚明叶小鸾形象的生成演变http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4597&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

9，           跨学科与文学研究的拓展、中西闽方言文献的挖掘与研究、审视起点──文学研究方法论漫谈、关于20-21世纪之交以来中国文学的宏观考察、先锋经验的内化、再论西游记与全真教之缘、古典诗情画意的三重境界及其生成问题、汉语国际教师的知识和能力、文学经验与文学历史、文本细读与文学阐释―以清初朱素臣《秦楼月》传奇的解读为例、汉语特点与中国语言学自主创新、唐代长安与丝绸之路、“史记学”的形成与发展http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4598&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

10，        危机与文学理论（Crisis and Literary Theory）http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4620&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

11，        瑞典诗歌――文化、语言、记忆与认同（A piece of the Swedish poetry landscape - Athena and White Blight - Culture, language, memory and identity）http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4622&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

12，        当代汉语诗学的词语、生命和空间http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4630&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41

其他交流活动数次，主要内容及链接如下：                                              、

1，         《国际汉语教师证书》考试介绍及志愿者海外教学经历分享会http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4480&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%BD%BB%C1%F7%B6%AF%CC%AC&SpecialID=41

2，         讲座：现实还是浪漫：中国文化遗产热的反思http://www.sculj.cn/ReadNews.asp?NewsID=4629&BigClassName=%BD%BB%C1%F7%BA%CF%D7%F7&SmallClassName=%D1%A7%CA%F5%BD%B2%D7%F9&SpecialID=41